TRIỂN KHAI GIẢNG DẠY CHUYÊN MÔN CHO SINH VIÊN CHƯƠNG TRÌNH HỢP TÁC GLOME-DTU CHUẨN BỊ XUẤT CẢNH SANG NHẬT BẢN LÀM VIỆC22/08/2021 10:11:46

TRIỂN KHAI GIẢNG DẠY CHUYÊN MÔN CHO SINH VIÊN CHƯƠNG TRÌNH HỢP TÁC GLOME-DTU

CHUẨN BỊ XUẤT CẢNH SANG NHẬT BẢN LÀM VIỆC

             Năm 2019, Trường Đại học Duy Tân đã ký kết hợp tác với Tập đoàn Glome Management, Nhật Bản về đào tạo kiến thức, kỹ năng cơ bản về Điều dưỡng và tiếng Nhật cho sinh viên ngành Điều dưỡng của Trường. Cũng trong khuôn khổ hợp tác này, Tập đoàn Glome Management đã trao tặng các trang thiết bị Điều Dưỡng cho Đại học Duy Tân thành lập các phòng thực hành kỹ năng phục vụ chương trình đào tạo và thực hành của sinh viên. Tổng giá trị thiết bị Tập đoàn Glome Management trao tặng cho ĐH Duy Tân là 600 triệu đồng.

              Tiếp tục triển khai các nội dung của chương trình hợp tác, để chuẩn bị những kiến thức chuyên môn cho sinh viên trước khi sang các bệnh viện thuộc tập đoàn Glome tại Nhật Bản, Khoa Điều dưỡng đã có các buổi làm việc với tập đoàn về thiết kế nội dung chương trình học cho sinh viên, tổ chức giảng thử 1 buổi với sự tham gia của các giảng viên Khoa Điều dưỡng để lựa chọn phương pháp giảng dạy phù hợp. Theo như kế hoạch ban đầu, Tập đoàn Glome sẽ cử giảng viên sang Việt Nam để giảng dạy các nội dung chuyên ngành tại 2 phòng thực hành điều dưỡng chuẩn Nhật Bản tại Trường đã được khánh thành. Tuy nhiên do tình hình dịch bệnh, các buổi học đã được thực hiện theo hình thức online để kịp thời gian cho sinh viên xuất cảnh sang làm việc tại Nhật Bản.

            Các buổi học chuyên môn của 14 bạn sinh viên Điều dưỡng tham gia chương trình hợp tác đã được tổ chức từ ngày 3/7/2021-29/7/2021 hình thức online. Tham gia buổi học có sự có mặt của Ông Kawasaki- giám đốc và Cô Ayumi Akaoka- giảng viên, phiên dịch: đại diện công ty Suganuma, trợ giảng: giảng viên Khoa Điều dưỡng.

             Các buổi học đã nhận được nhiều phản hồi tích cực từ các bạn sinh viên, trang bị cho các bạn phần nào hành trang trước khi làm việc tại Nhật Bản.

                                                                                                                       Người viết: Nguyễn Thị Hồng Hạnh